是为隶属教程第二次开班的第一课。首次结束后，正在兴头上，明白了不少书法的道理，几次搔到痒处的这种喜悦，也是好久没有体验到了。所以和老师申请留在第二次班上，继续跟读，得到同意，也是开心不已。虽然课程是重复，讲解也基本雷同，不过书法一门，每次课的两个小时，虽然都在听，但真正听进心里的不到十一，具体检验，自己动笔就知道。加上书法老师没讲一次，自己也说，会有新的感悟和教学方法，也是互相激荡的结果，所以每次仍有不少新的收获。
因为是首次，所以并不动笔，只是讲些书法知识。
洗笔不过力，七八成即可，不必用手去按压，反而伤笔。有时会强迫症，看冲干净了，但一浸水，一出水发现仍后黑色，不需要太纠结。但每次用笔之前，悬挂的缘故，笔尖仍然会板结，清水浸开即可，常用的话，七八秒自己就开了。
宣纸一般使用光面，毛面墨拉不开。有的书法家，也用毛面，希望字体杀纸，于大众则不宜。纸的好坏，写字是否拉纸时就知道了，一般来说，在裁纸时可以知道松紧，心里就有数下笔的用墨和力道。
旧时一般用竹刀裁纸，另有木、骨和象牙，好纸容易裁。纸张太差的话，松得大字拉不住，纸坏或者洇。书法家出席笔会发现纸张不够格，又是大字雄浑一路。只能请工作人员往返自己书法临时取纸。
比划讲解 横和竖，仍为旧课内容，不过当时隶书没有写过，并无体会，所得也甚少，所以这次体会不少。
起笔收笔分三类：
1. 圆起圆收 逆锋起笔后，也有两种方法：兜圈子后行笔收笔；顿后行笔收笔。
注意：
中锋用笔，笔头朝向边沿为侧锋，在隶书中是败笔。
提笔是保留笔尖在纸上，用于调锋。
兜圈子有时会绞，称绞锋，行草书有用，但隶书只能去墨缸舔顺。
2.方笔 依然要逆锋后再切笔，但只用笔尖，行程短。
按时笔尖不可移位，否则上面多出一块。
切笔后稍抬起翻笔向右，走燕尾时顿笔（毛笔在一点上扭动），压出右下角，再慢慢向右上提笔出锋。
3. 方笔 和前面向右下切不同，向左下切，顿笔后向右上翻笔行笔。
顿笔的主要作用有两个：调整笔锋；改变方向。
竖画讲解较少，因为基本可以参照横画。
对于上次的作业，评点其中一个令，中部需要正；另外结体交叉，要注意不要败笔或漏风，细节很重要。
